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(2016年秋季版)2017年七年级语文下册第五单元20古代诗歌五首己亥杂诗教学课件新人教版

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己亥杂诗 龚自珍 学*目标: 1.会翻译此诗并能体 会诗歌所表达的思想 感情。 2.背诵诗歌。 写作背景 道光十九年己亥(1839)是鸦片战争爆发 的前一年,英国利用鸦片入侵,清廷分成 主战和主和两派。龚自珍越位言事,竭力 主战,因而“忤(wǔ)其长官,赋归来”。 他辞官南归,在归途中写了大型组诗《己 亥杂诗》 龚 自 珍 纪 念 馆 浙 江 北 京 已亥杂诗(其五) 读 一 读 清· 龚自珍 浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物, 化做春泥更护花。 注意生字词 白日斜( 吟鞭 ( xiá ) yí n ) 你们读得真棒,现在快来翻译吧~~~ 翻译方法: 以四人一小组为单位进行翻译, 一人读原文,一人译原文,一人 说重点字词,最后一人译重点字 词,结束后请回答“完毕”。 时间:3分钟 [注释] 浩荡:广阔深远的样 子,也就是浩茫之意。 白日斜:夕阳西下的 黄昏时分。 吟鞭:即马鞭;作者 在途中,一边策马行进, 一边吟诗,故言。 东指:出城门向东; 天涯:原意是天边, 此指遥远的地方。 落红:落花,作者自 况。龚自珍因被迫辞官 回乡,故自比为落花。 后一“花”字,当指一 代新人。 [译诗、诗意] 满怀离愁而对夕阳西下, 鸣鞭东指从此浪迹天涯。 凋落的花朵仍然有情有意, 化作春泥培育出新的鲜花 已亥杂诗 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物,化做春泥更护花。 探究: 本诗的一二句和三四句的情感有何不同?体会一下 作者的思想感情。 一二句写诗人辞官离京,心情郁闷、失落; 三四句笔锋一转,展现了诗人的奋起胸怀和 执著信念。 重点句赏析 这句诗用了拟人的写法,巧妙的表现了诗人 的理想,成为千古传诵的名句同。它既是对 新生命的赞歌,又是献身精神的象征,为后 人广为引用。 “落红不是无情物,化做春泥更护花”! 落 红 不 是 无 情 物 , 化作春泥更护花。 小结 ? 满载离愁,远归故里 ? 自比落红,仍可护花 名句:落红不是无情物, 化作春泥更护花。 意思:虽辞官回乡,仍思为国效力, 希望有新奉献的思想。 虽辞官归乡, 仍心系报国。 课内练一练: ? 诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲 壮豪迈复杂心情交织一起? ? 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 ? 诗中哪句表现了虽辞官,但仍关心 国家前途命运的诗词? 落红不是无情物,化作春泥更护花。 ? 诗中写了几种心境? 1、离别忧伤;2、回归的愉快;3、积极的人生态度 主题意义 1、对国家民族的那份执著的忠忱。 2、不甘于沉沦,为国家民族贡献力量。 3、牺牲自己,培养后人的无私奉献精神 “落红”的形象,就成了崇高献身精神 的象征 课内练练看! 吴老师退休后,却非常热心,不止一次地给本小区的孩 子们无偿讲解学*方法和解答疑难问题,对于吴老师的 这种热心行为和奉献精神,你能用本诗当中的哪两句诗 句来赞美一下吴老师? 落红不是无情物,化作春泥更护花。 让我们带着对各位老师的无比崇敬之情,一起来听歌曲《长大后,我就成了》



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